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PALESTRA HOLDEN
… E VISSERO TUTTI FELICI E CONTENTI
Una visita guidata nel mondo delle fiabe
Quando: mercoledì 10-17-24 marzo 2010, dalle 19 alle 21
Durata: 3 incontri
Dove: Scuola Holden
Costo: 90 €
Posti disponibili: 15
docente... Marina Gellona
Il corso
Una visita guidata nel mondo delle fiabe
Quando: mercoledì 10-17-24 marzo 2010, dalle 19 alle 21
Durata: 3 incontri
Dove: Scuola Holden
Costo: 90 €
Posti disponibili: 15
docente... Marina Gellona
Il corso
Il corso è rivolto a tutti coloro che, per motivi personali o professionali, si
sentono attratti dalle fiabe e in particolare a genitori, nonni, educatori,
insegnanti, animatori e artisti.
Nei tre incontri si presentano e provano a utilizzare alcune mappe per
camminare tra le fiabe, esplorarle e viverle in diversi modi.
Primo incontro
Per muoversi nel mondo fiabesco abbozzeremo innanzitutto una “mappa delle
parole ricorrenti” nelle fiabe per capire come percepiamo e reagiamo
nell’ascoltarle. Per esempio, parole come: principe, regina, incantesimo,
strega, trasformare, dormire cento anni, si mise in cammino, la figlia più
giovane e così via. La mappa delle parole ci presenterà i personaggi, i luoghi, i
movimenti, le azioni, le trame, ma anche la sensorialità, i sentimenti e le
emozioni così come le qualità di tutti questi ingredienti narrativi.
Lo scopo è rinfrescare l'attitudine, presente in ciascuno di noi, a scoprire e
coltivare il linguaggio dell'immaginazione.
Secondo incontro
Vedremo come si intrecciano le fiabe e le età della vita, per individuare una
“cartina delle tappe della vita” (prima infanzia, infanzia, adolescenza,
giovinezza, età adulta, maturità e così via) rispetto ai motivi e ai temi delle
fiabe; esploreremo come un adulto può raccontare fiabe ad altri adulti e a
persone di età diversa e che cosa accade quando si compie questo “rito”.
E proveremo a rispondere ad alcune domande: perché raccontiamo fiabe ai
bambini, agli adolescenti, agli adulti? È ancora attuale questo gesto? Come lo
compiamo e come potremmo arricchirlo e farlo fiorire?
Terzo incontro
Analizzeremo alcuni esempi contemporanei di autori in diversi ambiti narrativi
(dal cinema all'illustrazione, dal teatro alla letteratura per grandi e piccini), che
hanno inventato nuove storie a partire da fiabe classiche, attingendo al potere
generativo delle fiabe, alla loro capacità di nutrire la capacità creativa di colui
che racconta e di colui che ascolta. Leggere e ascoltare fiabe può risvegliare la
voglia di raccontarle o scriverne di nuove. Cercheremo una mappa delle
possibili esperienze di invenzione narrativa di stampo fiabesco, per tutte le età.
Per valorizzare l'esperienza di ciascun partecipante, chi vorrà farlo potrà
mettersi in gioco attraverso esercizi di scrittura narrativa.
Per prepararsi
Può essere utile rileggere alcune fiabe, a piacere, della raccolta di Fiabe dei
Fratelli Grimm o di Fiabe Italiane curate da Italo Calvino oppure individuarne
alcune alle quali si è particolarmente legati.
ISCRIZIONI: SCUOLA HOLDEN info@scuolaholden.it tel. 011-6632812
sentono attratti dalle fiabe e in particolare a genitori, nonni, educatori,
insegnanti, animatori e artisti.
Nei tre incontri si presentano e provano a utilizzare alcune mappe per
camminare tra le fiabe, esplorarle e viverle in diversi modi.
Primo incontro
Per muoversi nel mondo fiabesco abbozzeremo innanzitutto una “mappa delle
parole ricorrenti” nelle fiabe per capire come percepiamo e reagiamo
nell’ascoltarle. Per esempio, parole come: principe, regina, incantesimo,
strega, trasformare, dormire cento anni, si mise in cammino, la figlia più
giovane e così via. La mappa delle parole ci presenterà i personaggi, i luoghi, i
movimenti, le azioni, le trame, ma anche la sensorialità, i sentimenti e le
emozioni così come le qualità di tutti questi ingredienti narrativi.
Lo scopo è rinfrescare l'attitudine, presente in ciascuno di noi, a scoprire e
coltivare il linguaggio dell'immaginazione.
Secondo incontro
Vedremo come si intrecciano le fiabe e le età della vita, per individuare una
“cartina delle tappe della vita” (prima infanzia, infanzia, adolescenza,
giovinezza, età adulta, maturità e così via) rispetto ai motivi e ai temi delle
fiabe; esploreremo come un adulto può raccontare fiabe ad altri adulti e a
persone di età diversa e che cosa accade quando si compie questo “rito”.
E proveremo a rispondere ad alcune domande: perché raccontiamo fiabe ai
bambini, agli adolescenti, agli adulti? È ancora attuale questo gesto? Come lo
compiamo e come potremmo arricchirlo e farlo fiorire?
Terzo incontro
Analizzeremo alcuni esempi contemporanei di autori in diversi ambiti narrativi
(dal cinema all'illustrazione, dal teatro alla letteratura per grandi e piccini), che
hanno inventato nuove storie a partire da fiabe classiche, attingendo al potere
generativo delle fiabe, alla loro capacità di nutrire la capacità creativa di colui
che racconta e di colui che ascolta. Leggere e ascoltare fiabe può risvegliare la
voglia di raccontarle o scriverne di nuove. Cercheremo una mappa delle
possibili esperienze di invenzione narrativa di stampo fiabesco, per tutte le età.
Per valorizzare l'esperienza di ciascun partecipante, chi vorrà farlo potrà
mettersi in gioco attraverso esercizi di scrittura narrativa.
Per prepararsi
Può essere utile rileggere alcune fiabe, a piacere, della raccolta di Fiabe dei
Fratelli Grimm o di Fiabe Italiane curate da Italo Calvino oppure individuarne
alcune alle quali si è particolarmente legati.
ISCRIZIONI: SCUOLA HOLDEN info@scuolaholden.it tel. 011-6632812
